Testu François. Rythmes de vie et rythmes scolaires : aspects chronobiologiques et chronopsychologiques
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Interactions comportementales et rythmes d’activité de Glossina palpalis gambiensis et G. tachinoides (Diptera : Glossinidae) en galerie forestière au Burkina Faso
Glossina palpalis gambiensis and G. tachinoides are the main vectors of human and animal trypanosomoses in West Africa. In some parts of their distribution area, they co-exist in sympatry, but little is known about their interactions. This study aimed to explore their respective flight height and daily activity when co-existing or alone. Attractive targets were used, made of a black/blue/black ...
متن کاملVisualisation et classification des parcours de vie
Résumé. Cet article propose une méthodologie pour la visualisation et la classification des parcours de vie. Plus spécifiquement, nous considérons les parcours de vie d’individus suisses nés durant la première moitié du XXème siècle en utilisant les données provenant de l’enquête biographique rétrospective menée en 2002 par le Panel suisse de ménages. Nous nous sommes concentrés sur ces événeme...
متن کاملlexique et trqduction: aspects dénotatifs et connotatifs
با توجه به اینکه معنای صریح و ضمنی یکی از بزرگ ترین مسائل مشکل آفرین در ترجمه است، در این پایان نامه از یک سو به تفاوت معنای صریح و معنای ضمنی به شیوه ای نسبتا ژرف پرداخته شده و از سوی دیگر مشکلات ناشی از معنای ضمنی مورد توجه قرار گرفته اند. این مسئله در زمینه های مختلف نمایان است که به آنها در چهارچوب این پژوهش از جمله در امثال و تعبیرات، اسامی خاص، استعارات و غیره پرداخته شده و از نظریه های ت...
15 صفحه اولbarthes et « le “ milieu ” de notre vie »
le « milieu de notre vie » est une expression qui signifie selon barthes, un moment de dépression que nous voulons éviter en nous tournant vers la modernité. nous utilisons alors un nouveau modèle de vie qui s’utilise à son tour et c’est la désillusion. pour les écrivains, la création est une solution, elle commence alors par une esquisse : « je veux écrire ». les auteurs ont toujours eu des ca...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Revue française de pédagogie
سال: 2009
ISSN: 0556-7807,2105-2913
DOI: 10.4000/rfp.1337